Bir Erasmus yolculuğunun fotoğraflarına ilk bakışta meydanlar, yapılar ve manzaralar dikkat çekebilir. Oysa 17–25 Kasım 2017 İtalya gezimizin asıl buluşma noktası Vasto’daki çalışma ortamlarıydı. Masaların etrafında oturduğumuz, sunumları dinlediğimiz ve aynı okulun kapısında hatıra fotoğrafı çektiğimiz anlar, bu yolculuğun eğitim tarafını oluşturdu.
Ekibimizde ben Engin Güntepe; o yıllarda okul müdürü olan Fikret Tonyalı; okul müdürü ve proje koordinatörü Ali Temizel; İngilizce öğretmeni Öznur Songün; o dönem Gebze İlçe Millî Eğitim Şube Müdürü olan Şenol Pekgöz ve Ali Temizel’in kızı Beyza Temizel bulunuyordu. Bu yazı, katılımcıların o günkü görevleri ve birlikte yaptığımız ziyaret üzerinden anlatılıyor.
Katılım belgemizde Erasmus+ projesinin adı “WE MAKE IT HAPPEN”, ev sahibi kuruluş ise Submeet – Incontrarsi per Crescere olarak yer alıyor. Fotoğraf albümümüz, bu kurumsal çerçevenin içindeki gündelik karşılaşmaları gösteriyor.
Bir Masanın Etrafında Başlayan Buluşma
İlk fotoğrafta masanın çevresindeki katılımcılar, açık notlar ve çalışma malzemeleri var. Uzak bir ülkedeki eğitim ortamını tanımak, yalnızca binaya bakmakla sınırlı değil. İnsanların nasıl bir araya geldiğini, hangi materyallerle çalıştığını ve ortak alanı nasıl kullandığını görmek de ziyaretin parçası.
Bu kare, gezinin kartpostal görüntülerinden farklı bir hatıra saklıyor. Burada odak bir şehir simgesi değil; aynı çalışma ortamında buluşan insanlar.
Sunumlar, Materyaller ve Ortak Çalışma
Ekranın önündeki sunum ve çevresindeki katılımcılar, programın çalışma temposunu görünür kılıyor. Derslikleri ve eğitim materyallerini birlikte inceleme fırsatı bulduğumuz ziyaret, ekibimizi yeni bir okul ortamının içinde bir araya getiriyor. Bir sunumun çevresinde toplanmak, yolculuğun ortak çalışma yönünü somutlaştırıyor.
Yine de bu görüntüler eğitimciler için tanıdık bir dili taşıyor: Sunum ekranı, masadaki notlar ve ortak dikkat. Başka bir ülkede olsak da öğrenme ortamının pek çok unsuru bize tanıdık geliyor.
Okulun Önündeki Toplu Kare
Çalışma ortamından dışarı çıktığımızda birlikte fotoğraf çekiliyoruz. Bir okul ziyaretinin sonunda verilen bu kısa mola, programın resmî bölümünü kişisel bir hatıraya dönüştürüyor. Bina, giriş ve yol arkadaşlarımız aynı karede buluşuyor.
Aradan yıllar geçince böyle fotoğrafların değeri daha da belirginleşiyor. Ziyaret edilen kurumun yanında, o yolculuğu kimlerle paylaştığımızı da hatırlıyoruz.
Başka Bir Derslikte Aynı Merak
Bir sonraki karede sunum yapılan başka bir derslik düzeni var. Tahta, ekran ve sınıf mobilyaları arasında ziyaretin eğitim odağı devam ediyor. Şehir gezisiyle okul buluşmasını aynı yolculukta yaşamak, gidilen yeri farklı yönleriyle tanımamızı sağlıyor.
Vasto bizim için bu nedenle yalnızca Adriyatik’e bakan bir şehir değil. Aynı zamanda başka eğitim ortamlarını görüp kendi deneyimlerimizle yan yana düşünebildiğimiz bir buluşma noktası.
Hatırada Kalan İnsanlar
Son fotoğraf, katılımcıların sunum yaptığı bir çalışma anını saklıyor. Burada görünen karşılaşmalar, Erasmus gezisinin insan tarafı: Aynı ortamı paylaşmak, sırayla dinlemek ve farklı deneyimlere yer açmak.
Bu yolculuğun bütün değerini tek bir sonuç cümlesine sığdırmak yerine, fotoğrafların taşıdığı somut anlara bakmayı tercih ediyoruz. Masalar, sınıflar, okul önü ve birlikte geçen zaman; 2017 Vasto buluşmasının bizde kalan gerçek parçaları.
Roma ve Vatikan bize güçlü şehir manzaraları bıraktı; Vasto’daki Erasmus günleri ise yolculuğun mesleki ve insani yönünü tamamladı. Aynı programa katılmış olmak kadar, o günleri aynı ekiple paylaşmış olmak da bu hikâyenin parçası.
Mekân bilgisi kaynakları: Submeet – ev sahibi kuruluşun sitesi.
Görseller: EnGinizce.
Erasmus yolculuğunu meydanlardan çok çalışma masaları, sunumlar ve okul kapısındaki hatıralar üzerinden anlatmanız yazıya çok özgün ve anlamlı bir bakış kazandırmış. Proje adını ve ev sahibi kurumu belirtmeniz de gezinin eğitim tarafını güvenilir kılıyor. Küçük bir öneri: Bu ziyaretten okulunuza taşıdığınız bir uygulama ya da fikri kısaca paylaşırsanız Erasmus’a başvurmayı düşünen öğretmenler için çok ilham verici olur.